Весна время полета души, тепла, надежд, радости и яркого солнышка. А еще жутчайшей усталости, авитаминоза и эмоциональной нестабильности.
Да, и у психологов есть «сезонные запросы». И у детских психологов тоже.
Вот он ТОП-3 весенних запросов:
- тревога, эмоциональные качели (из стабильности в слезы и наоборот), истерики. Или просто крики при любых конфликтах, вместо их обсуждения и разрешения.
Следствие накопившейся усталости, высокой школьной тревоги, Современное среднее образование построено сейчас таким образом, что хорошо и отлично учащемуся ребенку к концу года приходится работать на износ и практически выживать. В сочетании с внеурочной деятельностью «рабочий день» учащегося средней школы равен или превышает рабочий день взрослого человека.
Работать на износ приходится и педагогам, «погребенным» под кипами документов и отчетов. И им тоже нужна помощь при выгорании. Но сейчас мы о детях
Итак, ребенок не справляется с психическими нагрузками. Эмоциональная сфера дает сбой.
Для чего здесь психолог? Для работы в эмоциональной сферой, для научения экологично выражать эмоции, для коррекции тревоги, для обучения рефлексии и релаксации.
Если проблема вовремя не замечена и не предприняты действия по ее устранению, то наступает следующий этап.
- ОКР. Навязчивые, повторяющиеся мысли, действия, ритуалы. Или тики, вокализации, навязчивые движения.
Ситуация смещается в сторону невроза. Смещается и вектор психологической помощи. Это уже психотерапия. Или это коррекционная работа, но в сопровождении невролога.
Детская психика очень и очень пластична и адаптивна, но чем раньше родители обратятся за помощью в этом случае, тем все же лучше.
Такие, тревожные запросы получились.
Но замыкает ТОП-3 самая что ни есть милота. Готовность к школе. Готов ли? В полной ли мере готов? Пойти в шесть с половиной или в семь с половиной? Что делать с мотивацией? К какому педагогу пойти? И прочие и прочие родительские тревоги. Вопросы непраздные, серьезные и определяющие жизнь ребенка как минимум на четыре года вперед.
И, вместе с тем, радостные от осознания торжественности момента, от того, что чадо уже такое большое, серьезное и почти взрослое.
Готовность к школе – это всегда комплекс. Это сочетание физиологической готовности, психологической. А та еще разделится на личностную, интеллектуальную и мотивационную конечно посмотрим. А при чем тут физиологическая? А это про умение выдерживать школьные нагрузки: не спать в обед, сидеть на занятиях практически без движения.
В общем, все индивидуально и каждый раз готовность к школе – это новая история нового человека.
Вот такой ТОП получился.
А за окном капель, первые теплые дожди, первое яркое солнце. И цветы! Они обязательно скоро будут!
